創新創業創客熱席卷高校 需才智更需理性

　　中國國務院總理李克強五四青年節給清華創客們(men) 的一封信，讓創客這一新詞迅速普及。5月4日，國務院辦公廳發布《關(guan) 於(yu) 深化高等學校創新創業(ye) 教育改革的實施意見》，創新創業(ye) 教育更被作為(wei) 高校深化改革的一項重要任務推進。在這股席卷中國高校的創新創業(ye) 熱潮中，要看到創業(ye) 需要才智更需要理性。

　　跑高校的記者發現，[伯利茲(zi) 公司注冊(ce) ]過去一個(ge) 多月中，幾乎每所學校都成立了各式各樣的創新創業(ye) 中心、創客創意平台，各個(ge) 機構組織的創業(ye) 論壇、研討會(hui) 幾乎每周都有，各種創新創意大賽更是熱鬧紛呈，有的獲獎金獲資助，有的直接獲得風投青睞，校園裏新公司出現的速度比過去快了許多，學生的創新層次有了明顯提高。

　　北京大學經濟學院首屆校友創新創業(ye) 大會(hui) 今日舉(ju) 行。該校經濟學院院長孫祁祥直言，希望通過這一平台，幫助校友做大做強自己的事業(ye) ，也通過創業(ye) 校友的經曆分享助力有誌於(yu) 創業(ye) 的在校學生更快成長。

　　與(yu) 一般創業(ye) 講座請來成功者高大上的講述不同，這些來介紹經驗的老板大多剛畢業(ye) 不久，有的公司甚至上周才成立，做影視、做互聯網金融、做科技租賃、做少兒(er) 足球培訓等等，項目不大但思路清晰，正是這種在路上的感覺讓許多在校生萌生試一把的念頭。

　　學生的智商沒有明顯變化，老師還是那些老師，但因為(wei) 氛圍不同，積極性便明顯不同。過去學生創業(ye) 可能會(hui) 麵臨(lin) 專(zhuan) 業(ye) 課耽誤、畢不了業(ye) 等現實問題，如今修創業(ye) 課程不僅(jin) 可以抵學分，而且還能得到各種優(you) 惠，一不留神就當上了老板。而老師也在跟學生共同探索的過程中，有可能成了股東(dong) ，也有可能成為(wei) 顧問。

　　出於(yu) 民族創新的考量，出於(yu) 解決(jue) 就業(ye) 的需要，國家現在空前鼓勵高校學生創業(ye) 。但2%左右的中國大學生自主創業(ye) 比例還是遠低於(yu) 發達國家20%的比例，創新創意水平更是有明顯差距。

　　今日在清華大學拉開帷幕的中美創客大賽北京站比賽讓人們(men) 看到了炎炎烈日下的另一種較量。作為(wei) 中美最高水平的創客較量，中國在北京、天津、上海、成都、南京、廈門、深圳設立七個(ge) 分賽區選出最好的創意，勝出者將赴美國與(yu) 美國青年切磋。

　　比賽過程中，資金、軟硬件開發、技術指導都配備了頂級專(zhuan) 業(ye) 指導。水上跟拍器、高壓蒸汽來實現衣物速洗、自行車自動變速係統等一係列與(yu) 現代生活密切相關(guan) 、但又不乏技術含量的創意集中湧現，讓人感歎創客的潛力無限。有學生表示，即使去不了美國，在這過程中的收獲也足夠讓他走在以後創業(ye) 的道路上。

　　但並不是所有創業(ye) 都能獲得成功，創新也不是一帆風順。近日，中國科協主席韓啟德就對華南師範大學的學生說：“並不希望學校人人去創業(ye) ，希望更多同學還是打基礎、讀書(shu) 。我相信這是正道，不要讓一些表麵現象來誘惑我們(men) ，來打亂(luan) 大學的生活。”

　　孫祁祥認為(wei) 創業(ye) 有三種形式，[注冊(ce) 法國公司]分別是有中增量、有中出新和無中生有，無論哪一種做到都很難。過去中國的高等教育在創新教育方麵有缺失，現在重視創新創業(ye) 教育，也不可能做到人人都去創業(ye) 。她提醒學生切忌攀比從(cong) 眾(zhong) ，無論從(cong) 事何種事業(ye) 盡力做到最好即為(wei) 人生的成功。