大學生休學創業可保留學籍兩年

大學生在校創業(ye) 已經不是新聞，但休學創業(ye) 、創業(ye) 還能掙學分，在很多人眼中卻是“天方夜譚”。昨天，省教育廳出台關(guan) 於(yu) 貫徹落實大學生創業(ye) 引領計劃的實施意見，多舉(ju) 措鼓勵、支持大學生創業(ye) 。

鼓勵高校建立創業(ye) 學分積累與(yu) 轉換製度

以往，有些自主創業(ye) 的學生忙著創業(ye) ，[新西蘭(lan) 注冊(ce) 公司]分散學習(xi) 精力，畢業(ye) 時可能學分修不夠。大學生自主創業(ye) ，學習(xi) 和創業(ye) 如何兼顧？

此次我省公布的政策中，對於(yu) 大學生創業(ye) 將有更寬鬆的政策，省教育廳有關(guan) 負責人表示，鼓勵各高校建立創業(ye) 學分積累與(yu) 轉換製度，允許將大學生開展創新實驗、發表論文、獲得專(zhuan) 利、參加創業(ye) 實踐活動和自主創業(ye) 等成效折算為(wei) 學分。為(wei) 有意願、有潛質的大學生製定創業(ye) 能力培養(yang) 計劃，建立創業(ye) 檔案和成績單，客觀記錄並量化評價(jia) 大學生開展創業(ye) 活動情況。

將創業(ye) 實踐折算為(wei) 學分，黃淮學院早在2010年就開始了嚐試。該校學生參加創業(ye) 培訓課程、大學生創業(ye) 大賽及創業(ye) 成功都能獲得學分。創業(ye) 項目成功運營的，能拿到4個(ge) 學分，與(yu) 出版一本專(zhuan) 著獲得的學分同樣多。

如果擔心邊學習(xi) 邊創業(ye) 兩(liang) 頭“顧不過來”，也可以選擇休學創業(ye) 。

政策顯示，對休學從(cong) 事自主創業(ye) 的在校大學生，可保留學籍2年。學生可憑營業(ye) 執照、稅務登記證、組織機構代碼證等相關(guan) 材料，經高校主管就業(ye) 創業(ye) 部門認定，再由高校學籍管理部門審核通過後可保留學籍。

如何打好折算學分、休學創業(ye) “牌”

那麽(me) ，手握折算學分、休學創業(ye) “牌”的大學生，該怎樣打好這張牌？

“讀書(shu) 是為(wei) 了將來能夠就業(ye) 或創業(ye) ，如果有成熟的項目，有了充分的準備，大學生可以嚐試休學創業(ye) 。”鄭州輕工業(ye) 學院的劉老師說，不過創業(ye) 有風險，要降低風險，大學生要量力而行，不要好高騖遠，也不要一下子投資過大過猛。要多請教創業(ye) 成功人士，或請導師指導，以增強抗風險能力。

“學校鼓勵學生把自己的學習(xi) 和創業(ye) 結合在一起，使創業(ye) 成為(wei) 學習(xi) 成果的自然延伸，所學、所用和所創成為(wei) 符合邏輯的一條線，這樣效果可能更好。”劉老師說。

采訪中，老師們(men) 普遍認為(wei) ，休學創業(ye) 的學生，不能是通過休學逃避學習(xi) 的學生。學校要在批準之前，認定其創業(ye) 意願比較迫切，確實有可行的創業(ye) 項目、完整的規劃，並且也有能力實施。

也有老師認為(wei) ，[新加坡注冊(ce) 公司]有些創業(ye) 實踐折算的學分，可以抵掉別的用處不大的科目學分，這樣在校創業(ye) 既能享受相關(guan) 優(you) 惠政策，還能拿到學分，保障正常畢業(ye) ，一舉(ju) 兩(liang) 得。

此外，我省還要求將“創業(ye) 基礎”作為(wei) 麵向全體(ti) 高校學生開展創業(ye) 教育的核心課程，納入學校教學計劃，不少於(yu) 32學時、不低於(yu) 2學分，力爭(zheng) 到2017年實現創業(ye) 教育全覆蓋。